Quatre chercheuses et enseignantes impliquées dans le programme Humanités dans le texte présentent leurs travaux. Chaque projet a pour fin le tournage d’un film pédagogique d’une vingtaine de minutes, débutant par la traduction et le commentaire d’un passage d’une œuvre de l’Antiquité, dont des scientifiques de disciplines variées montrent ensuite l’intérêt pour leurs domaines d’études.
Les conférencières sont chargées chacune d’un film pédagogique. Il sera question de l’idée que les Anciens se faisaient des comètes, d’une statue hermaphrodite nimbée de mystère, de la bataille de Teutobourg, fatale à trois légions romaines, et enfin du site de Troie, jadis et aujourd’hui.
Ce dernier sujet fait l’objet d’un exposé distinct, auquel contribuent un historien de la haute Antiquité grecque, un spécialiste de géoarchéologie et le directeur des fouilles de Troie.
Programme
Présentation des projets interdisciplinaires
- Maîtriser les comètes : une histoire ancienne ? Avec les textes de Sénèque, Aristote et la mission Rosetta, par Cécile Merckel (membre associée du Centre d’analyse des rhétoriques religieuses de l’Antiquité, Université de Strasbourg).
- Le Styx indien, autour du fragment 7 du traité de Porphyre, par Sophie Montel (Université de Franche-Comté, laboratoire ISTA).
- Mémoire des champs de bataille. Quel avenir pour une défaite ? Avec les textes de Teutobourg, Tacite et Gracq, par Delphine Meunier (professeure en CPGE au lycée Michelet).
Troie après Homère. La guerre de la mémoire
- L’oubli et la redécouverte de Troie : une histoire strabonienne, par Anca Dan (CNRS, ENS-PSL).
- Troie : les recherches archéologiques et le nouveau musée, par Rüstem Aslan (directeur des fouilles de Troie, Université Onsekiz Mart de Çanakkale).
- Reconstitution des paysages antiques de Troie par les géosciences, par Helmut Brückner (Université de Cologne).
- Discussion avec Julien Zurbach (ENS, participant aux fouilles de Troie) et Anca Dan.
